{"id":8070,"date":"2018-04-26T15:22:03","date_gmt":"2018-04-26T13:22:03","guid":{"rendered":"https:\/\/elenarobu.md\/?p=8070"},"modified":"2019-01-03T19:11:10","modified_gmt":"2019-01-03T17:11:10","slug":"comment-se-font-les-etudes-en-france-lexperience-delena-damian","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elenarobu.md\/fr\/comment-se-font-les-etudes-en-france-lexperience-delena-damian\/","title":{"rendered":"Comment se font les etudes en France: l’experience d’Elena Damian"},"content":{"rendered":"

Donn\u00e9es personnelles: l\u2019\u00e2ge\u00a0\u00a0et le pays d’origine ?<\/b>
\nJe m’appelle Elena Damian et j’ai 20 ans. Je suis n\u00e9e dans le village de Zimbreni, district d’Ialoveni. Je suis une jeune femme ambitieuse, intuitive et dot\u00e9e d’un fort sens analytique. J’aime lire pendant mes temps libres. Actuellement, je vis une exp\u00e9rience d’\u00e9change Erasmus en France (Ecole Sant\u00e9 Sociale Sud Est de Valence) en tant qu’\u00e9tudiante \u00e0 l’Universit\u00e9 Ouest de Timisoara \u00e0 la Facult\u00e9 de Sociologie et de Psychologie, Assistance Sociale, en 2\u00e8me ann\u00e9e.
\n\"\"
\nMes passions sont la lecture, les voyages et l’art. J’aime les d\u00e9fis et les activit\u00e9s b\u00e9n\u00e9voles. L’action est le mot qui me d\u00e9finit et la devise que je suis dans la vie est \u00abDocendo Discimus\u00bb (Quand nous apprenons des autres, nous apprenons nous m\u00eames ). Nous, les jeunes d’aujourd’hui, vivons et ressentons le \u00absi\u00e8cle des opportunit\u00e9s\u00bb, \u00e0 chaque \u00e9tape, nous rencontrons des activit\u00e9s et des initiatives qui contribuent \u00e0 notre d\u00e9veloppement personnel et professionnel. Nous devons sortir de notre zone de confort pour apprendre autant que possible. Ainsi, seule la motivation, l’attitude et l’action sont n\u00e9cessaires.<\/p>\n

Comment \u00eates-vous arriv\u00e9e\u00a0en France pour faire vos \u00e9tudes ?<\/strong>
\nEn regardant le manuel fran\u00e7ais, m\u00eame depuis les bancs de l’\u00e9cole, je suis tomb\u00e9e amoureuse de cette langue et de la culture de la France. La bourse Erasmus a \u00e9t\u00e9 pour moi une v\u00e9ritable opportunit\u00e9 pour am\u00e9liorer mon niveau de langue fran\u00e7aise et pour visiter le pays de mes r\u00eaves.<\/p>\n

Je suis venue par hasard participer au programme Erasmus. J’avais d\u00e9j\u00e0 une amie qui avait particip\u00e9, qui m’a m\u00eame tenue au courant jusque dans les moindres d\u00e9tails, m’a encourag\u00e9e et m’a persuad\u00e9e de d\u00e9poser le dossier. Je me suis dit: \u00ab\u00a0Pourquoi pas?\u00a0\u00bb<\/p>\n

Mais que signifie vraiment Erasmus? Erasmus signifie de nouveaux horizons ouverts, une exp\u00e9rience de vie, une culture internationale, des nouveaux et durables amis, l’ind\u00e9pendance, la maturit\u00e9, les voyages, les bases d’une carri\u00e8re r\u00e9ussie, le d\u00e9veloppement de nouvelles comp\u00e9tences pratiques et intellectuelles pour g\u00e9rer de nouvelles situations , faire face aux d\u00e9fis parce que cela vous aide \u00e0 r\u00e9ussir dans la vie. Cette possibilit\u00e9 de d\u00e9couvrir la langue et la culture d’un pays est bien plus riche qu\u2019\u00e9tudier scolairement, juste pour avoir des bonnes notes.<\/p>\n

Depuis combien de temps \u00eates-vous en France?<\/strong><\/p>\n

Je suis en France depuis 4 mois. La pratique et les cours ont stimul\u00e9 ma pens\u00e9e logique et vraisemblablement, cette exp\u00e9rience correspond \u00e0 une ann\u00e9e d’\u00e9tude dans mon pays.<\/p>\n

Comment sont les \u00e9tudes ici par rapport \u00e0 la Moldavie?<\/strong>
\nSi je compare ces 2 syst\u00e8mes, celui de la Moldavie me semble \u00eatre loin derri\u00e8re.\u00a0Et, c’est tr\u00e8s dommage.<\/span>
\n\"\"A mon avis, quand on parle d’Erasmus, il y a beaucoup de pr\u00e9jug\u00e9s et r\u00e9alit\u00e9. Et moi, je ne suis pas d’accord avec \u00e7a. Je r\u00e9it\u00e8re l’id\u00e9e que nous ne devrions pas r\u00e9duire la discussion en ce qui concerne les \u00e9tudes en Moldavie et en France uniquement aux questions d’\u00e9conomie et d’infrastructure. Pensez-vous que plus d’argent signifie plus de science? Je ne serais pas si s\u00fbr. Je consid\u00e8re que les universit\u00e9s de Moldavie, malgr\u00e9 toutes les insuffisances, continuent \u00e0 pr\u00e9parer de nombreux \u00e9tudiants bien form\u00e9s, dont certains choisissent de poursuivre les grandes universit\u00e9s du monde, peut-\u00eatre \u00e0 cause de leurs devoirs. La plupart des \u00e9tudiants que j’ai rencontr\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9tranger sont\u00a0 tr\u00e8s bien form\u00e9s. A la fois, ce sont des Roumains ou des \u00e9tudiants qui viennent d’Europe de l’Est. \u00c7a devrait nous faire r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 deux fois quand nous critiquons notre syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/span><\/p>\n

Celui qui d\u00e9cide de suivre un programme Erasmus, quel que soit le pays, je lui conseillerais de se pr\u00e9parer \u00e0 un effort intellectuel accru. En plus, il faut d’approfondir la langue du pays de destination. Le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation \u00e0 l’\u00e9tranger est plut\u00f4t lourd: hebdomadaires, examens de diff\u00e9rent format, manque de s\u00e9minaires ou de manuels fixe. Je pense aussi que le crit\u00e8re principal que vous devez utiliser pour choisir un pays \u00e0 \u00e9tudier est la langue du ce pays. Vous devriez d\u00e9j\u00e0 la connaitre assez bien ou \u00eatre capable de l’assimiler dans un peu de temps. Si vous vous attendez \u00e0 ce que quelqu’un vous par<\/span>le en anglais, vous aurez une grande surprise, beaucoup d’occidentaux ne le parlent pas. Etudier \u00e0 l’\u00e9tranger vous apportera \u00e9galement de nombreux avantages professionnels: approfondir une langue internationale dans un temps beaucoup plus court, participer \u00e0 des projets et des entretiens d\u00e9di\u00e9s exclusivement aux \u00e9tudiants internationaux et, bien s\u00fbr, \u00e7a vous donnera un point suppl\u00e9mentaire pour obtenir le travail que vous voulez. <\/span><\/p>\n

Du point de vue des \u00e9tudes, j’ai \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s satisfait du fait que j’avais une exp\u00e9rience \u00e9ducative diff\u00e9rente de celle de Roumanie. Le plus grand d\u00e9fi a \u00e9t\u00e9 les sessions de formation de 4 et 5 semaines et la possibilit\u00e9 d’interagir et de faire des projets avec des \u00e9tudiants du groupe, des \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9s, des \u00e9ducateurs pour les jeunes. Le programme des cours \u00e9tait bien organis\u00e9. J’ai senti que l’accent \u00e9tait vraiment mis sur l’assimilation de l’information par l’\u00e9tudiant, pas sur l’enseignement d’autant de notions en peu de temps. Parmi les choses les plus importantes que je les ai apprises, c;est la mani\u00e8re de cr\u00e9er et d’\u00e9crire un document de recherche bien document\u00e9 qui respecte les normes acad\u00e9miques.<\/span>
\n\"\"
\nLe syst\u00e8me \u00e9ducatif de l’Ecole Sant\u00e9 Sociale Sud-Est de Valence implique beaucoup de pratique, l’application permanente de toutes les informations assimil\u00e9es\u00a0et, surtout, la communication mutuelle et le respect entre les \u00e9tudiants. J’ai \u00e9t\u00e9 surprise de constater que seuls des causeries libres, d\u00e9tendues, sans ambigu\u00eft\u00e9 et pr\u00e9tentieuses, une pens\u00e9e critique, des questions, une pluralit\u00e9 de solutions sont promues, et que les enseignants n’agissent qu’en tant que coordinateurs des discussions. Le principe n’est pas d’imposer certain<\/span>es connaissances aux \u00e9tudiants, mais de leur faire comprendre les m\u00e9canismes pertinents et d’en extraire les id\u00e9es qui peuvent \u00eatre mises en \u0153uvre, appliqu\u00e9es dans diff\u00e9rents domaines. Les cours ont dur\u00e9 une heure et demie, en fonction de l’interaction entre les \u00e9l\u00e8ves ou entre les \u00e9l\u00e8ves et les enseignants. Le syst\u00e8me \u00e9d<\/span>ucatif fran\u00e7ais met davantage l’<\/span>accent sur le travail et l’int\u00e9r\u00eat de l’\u00e9tudiant au cours du semestre que sur le r\u00e9sultat de l’e<\/span>xamen final.<\/span><\/p>\n

Que vont ris<\/strong>quer les \u00e9tudian<\/strong>ts qui c<\/strong>op<\/strong>ient aux examens ?<\/strong>
\nLes \u00e9l\u00e8ves qui copient risquent l’interd<\/span>iction de<\/span>\u00a0passer l’examen pendant\u00a0<\/span>cinq ans.<\/span><\/p>\n

Quelle est la relation entre l’enseignant et l’\u00e9tudiant?<\/strong>
\nJ’ai d\u00e9couvert que la relation enseignant-\u00e9l\u00e8ve est bas\u00e9e sur le respect mutuel sans aucune trace de condescendance et sans \u00eatre limit\u00e9e par la barri\u00e8re virtuelle que la chaise repr\u00e9sente dans notre syst\u00e8me. Au coll\u00e8ge, j’ai pu exp\u00e9rimenter un mod\u00e8le d’apprentissage diff\u00e9rent de celui de la Roumanie, beaucoup plus ouvert, bas\u00e9 sur des discussions argumentatives, des \u00e9tudes de cas pratiques, des retours d’enseignants et de coll\u00e8gues. La relation enseignant-\u00e9tudiant est tr\u00e8s diff\u00e9rente de celle de Moldavie. Tout d’abord, les \u00e9tudiants s’adressent aux enseignants en utilisant leur pr\u00e9nom, bien qu’en fran\u00e7ais, comme en roumain, il existe des pronoms de politesse. Je pense que cela encourage les \u00e9tudiants \u00e0 poser des questions et \u00e0 se sentir plus proches de leurs professeurs. Cependant, m\u00eame si cela a \u00e9t\u00e9 appliqu\u00e9 par mes coll\u00e8gues, je ne pouvais pas dire \u00e0 mes professeurs \u00a0\u00bb Tu peux expliquer pourquoi …\u00a0\u00bb au lieu de \u00ab\u00a0Vous pouvez m’expliquer pourquoi …\u00a0\u00bb Les professeurs ont encourag\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 poser des questions, soit par courriel, soit par cours. Contrairement \u00e0 ce qui se passe en Moldavie, o\u00f9 les \u00e9tudiants n’ont pas le courage de poser des questions, soit parce qu’ils sont suppos\u00e9s savoir cela, soit parce que certains professeurs ne voient pas cela avec de bons yeux. Et l’\u00e9ducation moldave est bas\u00e9e davantage sur les monologues des enseignants que sur l’interaction des \u00e9tudiants, ou sur leur d\u00e9termination \u00e0 parvenir \u00e0 certaines conclusions.<\/p>\n

Comment s’est pass\u00e9e l’integrations dans la soci\u00e9t\u00e9\u00a0fran\u00e7aise\u00a0?<\/b>
\nLa peur d’\u00eatre seule dans un pays \u00e9tranger, de ne pas pouvoir m’accommoder ou de trouver des amis m\u2019a \u00e9t\u00e9 hant\u00e9e pendant des semaines avant d’arriver en France.
\n\"\"J’avais peur des cours que j’aurais dans une autre langue, et surtout des examens. J’ai dit que peu importe les difficult\u00e9s que je rencontrerais, j’arriverai \u00e0 les surmonter, je profiterai pleinement de toutes les opportunit\u00e9s que me procurera cette p\u00e9riode d’\u00e9tudes. La premi\u00e8re difficult\u00e9 \u00e9tait de \u00abpenser en fran\u00e7ais\u00bb, mais je l’ai surmont\u00e9. Apr\u00e8s avoir d\u00e9couvert \u00a0la ville, la p\u00e9riode de d\u00e9marrage a commenc\u00e9. J’allais briser la glace \u00e0 l’universit\u00e9. Mon coordinateur, Texier Christophe, que je ne remercierais pas assez pour la patience et la promptitude avec lesquelles dont il a fait prevu en collectif, m’a pr\u00e9sent\u00e9 aux professeurs, et ils m’ont donn\u00e9 leur temps. J’ai eu la chance de rencontrer des enseignants distingu\u00e9s et \u00e9thiques qui ont d\u00e9montr\u00e9 que tous les \u00e9tudiants devaient \u00eatre trait\u00e9s de la m\u00eame mani\u00e8re, peu importe d’o\u00f9 ils venaient. Quand j’ai d\u00e9couvert que j’\u00e9tais s\u00e9lectionn\u00e9e pour poursuivre mes \u00e9tudes en France pendant cinq mois, j’\u00e9tais tr\u00e8s content, parce que je voulais vraiment y arriver. Pour moi, la France, la vie d’\u00e9tudiante et le syst\u00e8me \u00e9ducatif fran\u00e7ais m’ont impressionn\u00e9 par les images des manuels scolaires. Arriv\u00e9 l\u00e0, je me suis rendu compte que la France que j’ai vue l\u00e0-bas \u00e9tait diff\u00e9rente de celle des livres. Inchang\u00e9 est rest\u00e9 l’architecture, la culture, les paysages dont la France est dot\u00e9e, le reste du peuple, le mode de vie, l’\u00e9ducation s’est av\u00e9r\u00e9e diff\u00e9rente. J’ai \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s rapide avec l’aide des \u00e9tudiants qui sont tr\u00e8s accueillants. Ils \u00e9taient tr\u00e8s ouverts au premier et seul \u00e9tudiant erasmus moldave, curieux de conna\u00eetre une autre culture, ce qui a facilit\u00e9 mon int\u00e9gration dans un groupe fran\u00e7ais et\u00a0 mon accompagnement \u00e0 leur milieu de vie respectif.<\/p>\n

Au d\u00e9but, c’\u00e9tait plus difficile, car m\u00eame si j’avais une bonne base linguistique de chez moi, le fran\u00e7ais est plus dur que je ne le pensais. C’est une langue riche avec de nombreuses expressions que j’ai d’abord trouv\u00e9 difficile \u00e0 comprendre. Petit \u00e0 petit, j’ai commenc\u00e9 \u00e0 m’habituer, \u00e0 comprendre et \u00e0 penser en fran\u00e7ais. Vers la fin de ma mobilit\u00e9, j’ai fait de grands progr\u00e8s, et maintenant je ma\u00eetrise le fran\u00e7ais \u00e0 un niveau o\u00f9 je peux facilement comprendre n’importe quel type de conversation.<\/p>\n

La ville est tr\u00e8s propre, accueillante et tr\u00e8s bien organis\u00e9e, donc je me suis adapt\u00e9e \u00e9tonnamment rapidement. Quant aux coll\u00e8gues, je peux dire que je ne m’attendais pas \u00e0 ce qu’ils soient si ouverts et amicaux. Par exemple, une coll\u00e8gue, Marie, a offert de me donner toutes ses notes sur les cours que j’ai rat\u00e9s \u00e0 cause du visa. Son geste m’a \u00e9norm\u00e9ment \u00e9mu. De plus, elle m’a propos\u00e9 de m’aider avec des explications de la mati\u00e8re.<\/p>\n

La d\u00e9cision d’\u00e9tudier \u00e0 l’\u00e9tranger avec cette bourse a \u00e9t\u00e9 la meilleure d\u00e9cision que j’ai pu prendre parce qu’elle m’a donn\u00e9 la chance de rencontrer des personnages merveilleux avec des caract\u00e8res sp\u00e9ciaux dont j’ai ma\u00eetris\u00e9 principes de vie, et ont ouvert mon app\u00e9tit pour tout ce qui est nouveau.<\/p>\n

Comment g\u00e9rez-vous financi\u00e8rement?<\/strong> Comment l’\u00c9tat fran\u00e7ais soutient-il un \u00e9tudiant moldave?<\/strong>
\nLa bourse Erasmus couvre partiellement les d\u00e9penses, et si vous voulez avoir l’exp\u00e9rience la plus compl\u00e8te dans le pays o\u00f9 vous vous trouvez, vous aurez besoin d’un revenu suppl\u00e9mentaire (soit vous \u00e9conomisez, soit vos parents vous aident, soit vous avez un emploi \u00e0 temps partiel). La bourse Erasmus a couvert une grande partie de mes besoins financiers et j’ai appris \u00e0 g\u00e9rer mon argent et mes d\u00e9penses. C’est pourquoi l’aspect remarquable de l’exp\u00e9rience d’Erasmus a \u00e9t\u00e9 de d\u00e9velopper mon ind\u00e9pendance, d’apprendre \u00e0 g\u00e9rer les ressources dont je disposais et de tirer le meilleur parti de l’exp\u00e9rience de mobilit\u00e9.<\/p>\n

Qu’avez-vous d\u00e9cid\u00e9 de faire apr\u00e8s l’obtention du dipl\u00f4me? Revenez-vous \u00e0 la maison ou vous installez-vous \u00e0 l’\u00e9tranger?<\/strong>
\nJe peux dire que le temps pass\u00e9 en Roumanie et en France m’a rendue tr\u00e8s proche de la Moldavie. Je choisis de retourner au pays apr\u00e8s avoir termin\u00e9 mes \u00e9tudes afin que je puisse mettre en pratique les diff\u00e9rents r\u00e9sultats d’apprentissage que j’ai vus et appliqu\u00e9s \u00e0 l’\u00e9tranger pour essayer de changer la mentalit\u00e9 moldave vers le processus d’apprentissage.<\/p>\n

La d\u00e9cision de rentrer chez soi a peu \u00e0 peu vu le jour, c’\u00e9tait une cons\u00e9quence naturelle de cette exp\u00e9rience, m\u00eame si cela peut sembler \u00e9trange. Comme j’ai d\u00e9couvert une autre France, j’ai aussi vu la Moldavie avec d’autres yeux, j’ai r\u00e9alis\u00e9 que la maison sera et restera pour moi en Moldavie.<\/p>\n

Comment pensez-vous que vous pouvez \u00eatre utile \u00e0 votre pays? Quels projets aimeriez-vous faire pour votre pays?<\/strong>
\nDe l’ext\u00e9rieur, les perspectives sur la situation dans notre pays se change, et m\u00eame si je continuais \u00e0 \u00eatre consciente des probl\u00e8mes, j’ai commenc\u00e9 \u00e0 penser de fa\u00e7on plus optimiste et \u00e0 voir dans le mod\u00e8le fran\u00e7ais des solutions qui pourraient aussi \u00eatre appliqu\u00e9es chez nous. Peut-\u00eatre que je suis un id\u00e9aliste irr\u00e9m\u00e9diable, mais je crois fermement que nous, les g\u00e9n\u00e9rations qui \u00abparcourront le monde\u00bb, sont ceux qui peuvent changer la Moldavie avec nos id\u00e9es originales, avec des exemples tir\u00e9s de notre exp\u00e9rience \u00e0 l’\u00e9tranger. Dans mon cas, je pense que je peux aider plus, \u00e9tant dans le pays que de rester \u00e0 l’\u00e9tranger, mais je ne peux pas nier que le fort sentiment d’appartenance \u00e0 la culture locale a \u00e9galement eu son mot \u00e0 dire dans ma d\u00e9cision.
\n\"\"Au-del\u00e0 du fait qu’elle est tr\u00e8s bien \u00e0 mon niveau et mon domaine d’\u00e9tude, cela me donne l’opportunit\u00e9 d’appliquer ce que j’ai appris tous les jours, pas seulement au niveau des connaissances sp\u00e9cialis\u00e9es, mais aussi du point de vue du d\u00e9veloppement personnel. Si quelqu’un me demandait quel conseil je donnerais \u00e0 un jeune homme, je dirais que tout jeune devrait faire l’exp\u00e9rience d’une p\u00e9riode d’\u00e9tudes \u00e0 l’\u00e9tranger, parce qu’il aide \u00e9norm\u00e9ment \u00e0 la connaissance de soi et \u00e9largit les horizons personnels et professionnels.<\/p>\n

Quel est votre plus grand r\u00eave sur la Moldavie, son avenir?<\/strong>
\nAu retour en Moldavie, la question in\u00e9vitable va se poser: \u00ab\u00a0Pourquoi es-tu revenue?\u00a0\u00bb Je n’avais pas l’intention de rester \u00e0 l’\u00e9tranger. Personnellement, j’appr\u00e9cie les \u00e9tudiants qui veulent am\u00e9liorer leurs connaissances ou leur exp\u00e9rience \u00e0 travers un programme d’\u00e9tudes \u00e0 l’\u00e9tranger qui ne se contente pas d’un \u00absalaire plus \u00e9lev\u00e9\u00bb ou de \u00abmeilleures conditions\u00bb. Je crois fermement \u00e0 la contribution culturelle et professionnelle a qu’une telle exp\u00e9rience peut vous apporter. En effet, la r\u00e9int\u00e9gration des \u00e9tudiants qui d\u00e9cident de retourner en Moldavie n’est pas trop facile, tant sur le plan personnel que professionnel La conclusion que nous avons \u00e0 la fin est que la mobilit\u00e9 Erasmus \u00e9tait, en soi, une exp\u00e9rience de d\u00e9veloppement et je suis ravie d’avoir pu me former une conscience europ\u00e9enne et que j’ai pu ajouter de la valeur \u00e0 l’\u00e9ducation personnelle. Bien que je trouve difficile de rompre avec la France, je pr\u00e9f\u00e8re rentrer chez moi et essayer de contribuer au d\u00e9veloppement de mon propre pays, je r\u00eave de retourner en Moldavie pour faire quelque chose de beau dans mon pays d’origine, de contribuer \u00e0 am\u00e9liorer notre soci\u00e9t\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 la connaissance que j’ai.<\/p>\n

Je continue d’esp\u00e9rer que nous, les jeunes qui partez \u00e0 l’\u00e9tranger, entrons en contact avec diverses soci\u00e9t\u00e9s et apprenons beaucoup de choses, nous avons aussi le pouvoir de changer quelque chose en Moldavie. Je pense que les jeunes entrepreneurs, cr\u00e9atifs et d\u00e9sireux de d\u00e9veloppement et d’autosuffisance, ont besoin que notre pays \u00e9volue.<\/p>\n

Je vais terminer avec une citation que j’aime beaucoup: Ne r\u00eavez pas de votre vie, vivez votre r\u00eave! Alors, osez, vivez l’exp\u00e9rience Erasmus, faites confiance \u00e0 vos propres forces, explorez, apprenez de nouvelles traditions, de la culture, et enrichissez-vous professionnellement et spirituellement!<\/p>\n

Je vous remercie de m’avoir accord\u00e9 cette interview!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Donn\u00e9es personnelles: l\u2019\u00e2ge\u00a0\u00a0et le pays d’origine ? Je m’appelle Elena Damian et j’ai 20 ans. Je suis n\u00e9e dans le village de Zimbreni, district d’Ialoveni. Je suis une jeune femme ambitieuse, intuitive et dot\u00e9e d’un fort sens analytique. J’aime lire pendant mes temps libres. 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